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昭通学院2014届毕业生就业质量年度报告
2018-06-19 11:36   审核人:

 

 

 

昭通学院2014届毕业生

就业质量年度报告

 

 

 

 

 

 

 

 

昭通学院招生就业处

二〇一四年十二月

 

 

 

 

随着我国高等教育进入大众化时代,2014年全国普通高校毕业生人数达727万人,较2013年增加了28万,高校毕业生面临着前所未有的竞争和挑战,高校毕业生的就业形势十分严峻。高校毕业生能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。

高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反映,也是高等学校办学水平的重要体现。为全面系统地反映昭通学院2014届毕业生就业工作的实际情况,完善就业状况反馈机制,及时回应社会关切、接受社会监督,根据教育部办公厅《关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》(教学厅函〔201325号)及云南省教育厅的要求,基于学校统计的2014届毕业生的就业数据,再结合调研数据进行分析,编写本就业质量报告,以全面反映我校毕业生的就业状况。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

第一部分:毕业生就业基本情况... 1

一、毕业生的规模和结构... 1

(一)毕业生的总体规模... 1

(二)毕业生的院系分布... 1

(三)不同性别毕业生的比例... 2

二、就业发展趋势分析... 3

(一)我校就业率近几年总体就业率发展趋势... 3

(二)2014年就业率总体情况... 4

(三)未就业情况分析及说明... 5

第二部分:毕业生就业状况相关分析... 6

一、毕业流向... 6

(一)用人单位来校招聘情况... 6

(二)总体毕业流向... 6

(三)升学情况... 7

(四)自主创业情况... 9

二、就业分布... 10

(一)就业意向... 10

(二)就业单位分布... 10

(三)就业地区分布... 11

(四)就业主要行业分析... 13

三部分:毕业生就业工作举措... 14

一、促进毕业生就业的政策措施... 14

(一)健全就业工作机制... 14

(二)就业指导服务情况... 18

(三)深化校地合作,服务地方... 18

二、就业指导服务情况... 20

第四部分:就业工作对教育教学的反馈... 23

一、注重过程互动,建立就业反馈招生和人才培养的有效机制... 23

二、完善就业应对措施,围绕促进就业,深化配套改革... 23

第五部分:发展趋势和展望... 26

一、要争取学校把就业教育贯穿人才培养全过程,实现就业指导“全程化”。... 26

二、要统一思想,提高认识,通过制度设计,促进就业工作“全员化”... 26

三、要加强队伍建设,不断提高就业指导人员的素质,逐步实现就业工作队伍“专业化”    27

四、要争取加快我校毕业生就业工作信息化建设步伐,实现就业工作“信息化”... 28

五、要围绕学生最关心的就业创业问题,不断提高就业服务质量,不断实现就业服务“人性化”    28

 

 


 

第一部分:毕业生就业基本情况

 

一、毕业生的规模和结构

()毕业生的总体规模

昭通学院2014届毕业生共1972名,与去年同期相比略有下降,主要原因是与我校2012年升本后增加录取本科计划,减少专科录取计划有关,到2016年我校本科有毕业生时全校毕业生数会有大幅增长。对比近五年的毕业生数据,我校毕业生的人数相对稳定并逐渐上升,如图11所示。

11  近五年毕业生人数及总体趋势

 

()毕业生的院系分布

我校2014届毕业生分布在10个学院,各学院毕业生人数如表11所示。其中毕业生人数占比排名前三位的学院分别是:教育科学学院,占毕业生总人数的16.84%;人文学院,占毕业生总人数的16.58%:管理学院,占毕业生总人数的15.42%。

 

11  2014届毕业生的院系分布

学院

人数

比例(%)

管理学院

304

15.42

化学与生命科学学院

187

9.48

教育科学学院

332

16.84

人文学院

327

16.58

数学与统计学院

186

9.43

体育学院

77

3.90

外国语学院

169

8.57

物理与电子信息工程学院

133

6.74

信息科学与技术学院

162

8.22

艺术学院

95

4.82

合计

1972

100

 

()不同性别毕业生的比例

我校2014届毕业生中,男生有799人,占毕业生总人数的4052%;女生有1173人,占毕业生总人数的5948%,总体男女性别比为1147,女生多于男生。

12  2014届毕业生的性别分布

二、就业发展趋势分析

就业率是反映大学生就业情况和社会对学校毕业生需求程度的重要指标和参考依据,根据教育部发布的《教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知》,高校毕业生的就业率的计算公式为:毕业生就业率=(已就业毕业生人数÷毕业生总人数)×100%。

根据《关于调整全国普通高等学校毕业生就业数据库结构及代码标准的通知》[教学司函(2014)1],毕业生总人数=(签订就业协议形式就业+签劳动合同形式就业+其他录用形式就业+科研助理+应征义务兵+国家基层项目+地方基层项目+自主创业+自由职业+升学+出国出境)+(待就业+不就业拟升学+其他暂不就业)

己就业毕业生人数=签订就业协议形式就业+签劳动合同形式就业+其他录用形式就业+科研助理+应征义务兵+国家基层项目+地方基层项目+自主创业+自由职业+升学+出国出境。

()我校就业率近几年总体就业率发展趋势

初次就业率近五年实现了同期的持续小幅增长,与国家相关政策和我校开展就业措施有关。近五年年终就业率基本持平略上升。从下图表中可以清楚的看到本校总体就业率及各专业的具体情况。

1近几年总体就业率发展趋势

 

1近几年各专业就业率发展趋势

序号

专业名称

2010

2011

2012

2013

2014初次就业

初次

年终

初次

年终

初次

年终

初次

年终

初次

年终

1

生物教育

83.93%

96.40%

81.0%

87.07%

71.43%

100.00%

64.20%

100.00%

98.00%

100.00%

2

生物技术与应用

 

 

 

 

 

 

64.90%

97.83%

83.67%

93.88%

3

化学教育

65.00%

96.70%

100%

100.00%

54.84%

97.80%

50.00%

93.10%

84.00%

94.00%

4

应用化工

 

 

 

 

 

 

54.00%

87.50%

84.21%

92.11%

5

计算机教育

100.00%

100.00%

89.1%

98.91%

89.16%

91.60%

95.70%

95.65%

100.00%

100.00%

6

计算机应用技术

83.33%

94.40%

100%

100.00%

100.00%

100.00%

95.50%

95.92%

97.37%

97.37%

7

计算机网络技术

92.00%

92.00%

88.2%

97.06%

77.27%

77.30%

65.00%

65.00%

79.49%

79.49%

8

计算机信息管理

96.43%

96.40%

 

 

67.86%

67.90%

54.80%

58.06%

97.22%

97.22%

9

数学教育

74.79%

96.60%

84.8%

98.79%

98.91%

98.90%

96.80%

100.00%

90.30%

100.00%

10

会计

39.58%

100.00%

92.3%

100.00%

100.00%

100.00%

82.30%

90.32%

92.31%

98.08%

11

体育教育

51.76%

82.40%

61.8%

93.64%

80.00%

99.10%

86.90%

90.91%

84.81%

88.61%

12

英语教育

57.95%

9540.00%

63.3%

92.55%

75.22%

95.10%

76.30%

89.21%

89.69%

96.91%

13

物理教育

70.91%

92.70%

92%

97.35%

95.24%

95.20%

96.20%

98.08%

81.82%

97.73%

15

现代教育技术

75.00%

97.20%

90.4%

98.08%

92.68%

97.60%

98.00%

98.00%

80.00%

100.00%

16

广播电视技术

73.91%

95.70%

 

 

 

 

96.80%

96.77%

82.05%

87.18%

18

思想政治教育

82.26%

95.20%

79%

96.77%

63.33%

91.70%

87.10%

94.35%

86.92%

95.33%

19

历史教育

86.00%

96.00%

82.5%

96.83%

98.04%

98.00%

87.90%

91.38%

84.91%

96.23%

20

旅游管理

75.00%

100.00%

 

 

87.50%

91.70%

78.40%

89.19%

82.50%

97.50%

21

地理教育

86.00%

96.00%

80.8%

97.60%

100.00%

100.00%

84.60%

90.38%

87.04%

98.15%

22

语文教育

88.10%

98.20%

85.1%

98.20%

92.74%

94.90%

98.90%

99.47%

89.30%

99.53%

24

文秘

50.00%

9550.00%

85.4%

95.83%

90.20%

100.00%

100.00%

100.00%

76.36%

100.00%

25

初等教育

80.65%

100.00%

94.3%

99.62%

100.00%

99.10%

100.00%

100.00%

98.97%

98.97%

26

学前教育

92.86%

100.00%

100%

100.00%

100.00%

100.00%

100.00%

100.00%

98.00%

98.00%

27

青少年工作与管理

84.62%

100.00%

 

 

100.00%

100.00%

100.00%

100.00%

100.00%

100.00%

28

人群康复

 

 

 

 

 

 

100.00%

100.00%

100.00%

100.00%

29

音乐教育

66.67%

96.70%

88.4%

100.00%

96.08%

96.10%

100.00%

100.00%

83.33%

83.33%

30

美术教育

86.67%

95.60%

100%

100.00%

70.97%

98.40%

90.20%

90.20%

100.00%

100.00%

32

装潢艺术设计

95.24%

100.00%

96.7%

96.67%

100.00%

100.00%

100.00%

100.00%

100.00%

100.00%

33

人力资源管理

 

 

 

 

 

 

 

 

86.00%

96.00%

34

商务英语

 

 

 

 

 

 

 

 

76.32%

97.37%

35

心理咨询

 

 

 

 

 

 

 

 

100.00%

100.00%

36

新闻采编与制作

 

 

 

 

 

 

 

 

78.95%

100.00%

37

旅游英语

 

 

 

 

 

 

 

 

90.63%

96.88%

()2014年就业率总体情况

按照教育部公布的就业率计算公式,2014年我校共有毕业生1972人,截止830日,我校初次就业率为89.5%,比2013年同期高了0.7个百分点;截止1226日,我校毕业生就业率达到了97.01%,比2013年同期高了1.75个百分点。

()未就业情况分析及说明

未就业包括“不就业拟升学”、“其他暂不就业”和“待就业”三种毕业去向。截止到2014931日,学校2014届毕业生中未就业人数共计207人,全部为“待就业类型”。截止到20141226日,学校2014届毕业生中未就业人数共计59人。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二部分:毕业生就业状况相关分析

 

一、毕业流向

(一)用人单位来校招聘情况

2014年共计组织各类型招聘会27场次,发布招聘信息118条,提供就业岗位4000余个,岗位信息供需比(毕业生总数/岗位需求量)约为12.03,岗位供应总量比较充足。我校参与承办了“昭通市2014年民营企业大型招聘会”,省内外243家民营企业提供6000多个就业岗位。来自昭通学院和昭通农校、卫校、财校、技校的9000多名大中专毕业生和全市3000多名农民工、城镇失业人员参加了招聘会,据组委会统计的数字显示,截至下午6时,与企业达成意向性签约岗位近4500余人,意向性签约岗位主要是财务、文秘和教育类岗位。对促进毕业生充分就业起到了积极作用。

()总体毕业流向

根据全校毕业生填报去向登记表的数据,毕业生毕业流向包括签劳动合同形式就业、签就业协议形式就业、地方基层项目、国家基层项目、升学、应征义务兵、自由职业、自主创业、其他录用形式就业、待就业。我校2014届毕业生流向如表2-1所示。

毕业去向

人数

比例(%

地方基层项目

51

2.59

国家基层项目

181

9.18

升学

185

9.38

应征义务兵

3

0.15

自由职业

10

0.51

自主创业

8

0.41

签劳动合同形式就业

189

9.68

签就业协议形式就业

34

1.72

其他录用形式就业

1224

62.06

待就业

129

6.54

















          表2-1  20141226日前2014届毕业生的毕业流向

()升学情况

我校2014届毕业生中,共有185人选择了继续深造(专升本)。对调查中反馈毕业去向为“专升本”的毕业生,了解其升学专业的一致性、升学原因以及对升学结果的满意度。其中,有173名毕业生反馈了这些信息。

1、升学专业的一致性

选择升学的毕业生主要集中于语文教育、英语教育、生物教育、数学教育、化学教育和广播电视技术,占比为52.51%;升学专业与原专业一致性情况如图2-1所示,升学专业与原专业一致以及与原专业相近,相关的占比为81.6%,升学专业与原专业相关度低以及与原专业无关的占比为18.4%,表明大部分毕业生还是在本专业或相关专业继续深造。

2-1  2014届毕业生升学专业与原专业一致性情况

 

2、升学原因

本校2014届毕业生选择国内升学的主要原因是“提升学历”,所占比重为7346%;其次是“提升综合能力”和“增加择业资本、站在更高的求职起点”,所占比重均分别为7.76%、18.78%。表明我校2014届毕业生升学的原因主要是为了通过提升自身的学历,来增强在未来就业市场中的竞争力。

2-2  2014届毕业生升学原因

3、升学结果满意度

毕业生对升学录取结果的满意度情况如图2-3所示。其中,以“比较满意”居多,为42人,占比为57.53%;其次是“非常满意”,为18人,占24.66%;再次为“一般”,共13人,占17.81%;总体来说,我校毕业生对升学录取结果的满意度较高。

2-3  2014届毕业生升学结果满意度分布

 

()自主创业情况

我校创业的毕业生有8人,根据公式“毕业生创业率=(毕业生创业的人数÷毕业生总人数)×100%”,计算得出我校2014届毕业生创业率为041%。对调查中反馈毕业去向为“自主创业”的毕业生,了解其自主创业的行业、原因、创业过程中遇到的困难和创业的影响因素。其中,8名毕业生都反馈了创业相关信息。

1.创业行业及原因

我校近几年来毕业学生创业的行业分布体现了我校师范的特点及优势,主要集中在教育行业,其它分布在住宿和餐饮业、租赁和商业服务业、建筑与装饰行业、电子科技以及其他服务业的创业较多。对于创业原因,这8名毕业生的反馈结果均是对创业充满兴趣和激情。

2.创业中遇到的困难

毕业生创业中遇到的困难,调查结果显示,大半的毕业生反馈遇到的主要困难是产品、服务的营销推广;小半的毕业生反馈遇到的主要困难是创业项目的选取。

3.创业影响因素分析

通过了解,毕业生认为对自己创业起到关键影响的因素是人脉,其次是创业者的素质和经验。

二、就业分布

()就业意向

为增强毕业生就业工作的针对性与实效性,我校对20141972毕业生进行了毕业生就业意向调查,共收回1859份统计表,主要统计报考公务员意向、报考教师意向、报考非教育事业单位意向、聘任企业意向、自主创业意向以及其它意向(如专升本、入伍、三支一扶、特岗等)五大就业类别,比例如图2-4

2-4  2014届毕业生就业意向调查

 

()就业单位分布

我校2014届毕业生就业的单位性质覆盖了党政机关、科研设计单位、高等教育单位、中初教育单位、部队、城镇社区、其他事业单位、国有企业、三资企业、其他企业、其他这些类别,如表2-2所示。其中,中初教育单位是最主要的流向,占比为32.86%;其次为其他企业,占比为25.00%;而在部队与医疗卫生单位的比例最小,为0.14%和0.05%,主要是大部分参军学生未复学纳入本年度毕业生和本校为非医学类学校。

2-2  2014届毕业生就业单位性质分布

单位性质

人数

比例(%

党政机关

43

2.18%

科研设计单位

4

0.20%

高等教育单位

185(升学)

9.38%

中初教育单位

649

32.86%

部队

5

0.25%

城镇社区

6

0.30%

其他事业单位

134

6.80%

国有企业

31

1.57%

三资企业

9

0.46%

其他企业

500

25.35%

医疗卫生单位

1

0.050%

其他

255

12.32%

()就业地区分布

1.在本校所在地区的就业情况

将毕业生的就业地域划分为本校所在地(云南省)和外地(包括四川、贵州、重庆、湖北等7个省/自治区/直辖市。毕业生目前已落实的工作地域主要集中在云南省(76.17),其中57.61%集中在昭通市,这与我校“服务地方经济发展”的定位相符合;其中于贵州省(9.38)、广东省(0.70%)、四川省(0.51)、重庆市(0.15)、湖北省(0.15)、福建省(0.15),具体分布如下图2-5所示。2014年我校在积极鼓励我省高校毕业生“走出去”就业活动中,共有225名毕业生成功出省就业,出省比例超过云南省教育厅规定的在校毕业生数的10%,达到了11.04%,得到了云南省教育厅的充分肯定,并参加了全省高校毕业生出省就业经验交流会。

2-5  就业地区分布

2.毕业生主要就业城市/区域

根据毕业生在本地、外地的就业分布情况来看,我校2014届毕业生在云南省就业的人数最多。对毕业生在云南省各地的就业情况进行分析,结果显示:毕业生在云南省内就业人数排名前五的地区分别是昭通市、曲靖市、文山州、昆明市和红河州。具体情况如图2-6所示。

2-6  省内主要就业地区分布

 

()就业主要行业分析

按毕业生去向主要行业的人数来看,排名前十位的行业,如图2-7所示。教育为毕业生主要的行业流向,所占比例为40.63%,这与师范的人才培养方向相符,与我校的专业设置相匹配;其次为批发和零售业,占比为8.65%。

2-7  2014届毕业生就业主要行业大类分布

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第三部分:毕业生就业工作举措

 

昭通学院高度重视毕业生就业工作,将就业工作作为人才培养的重要环节纳入学校教育质量提升工程,强化思想共识,整合有效资源,打造工作品牌,构建长效机制,完善工作体系,有效提升就业指导服务工作的专业化水平,举全校之力促进毕业生高质量、充分就业。

一、促进毕业生就业的政策措施

()健全就业工作机制

1、2014年我校毕业生具体就业工作,主要体现在以下“八个方面”:

一是精心组织,统筹安排毕业生就业工作。坚持实施毕业生就业党政“一把手”工程。学校与学院层面都成立了以党政领导任组长的毕业生就业工作领导小组。招生就业处根据书记、院长与省教育厅领导签订的目标责任书,结合学校实际,拟定了昭通学院2014年毕业生工作计划和工作日程表,分阶段推进我校毕业生就业工作。

二是分解任务,细化就业工作目标责任制考核。年初学校党委书记、院长分别与各学院党政主要领导签订了2014年就业工作目标责任书,分解目标任务,层层抓落实。招生就业处根据就业工作领导小组要求,对照目标责任书,对各学院的就业创业指导、毕业生就业服务、就业目标责任制运行情况进行督促检查,不定期召开学校就业工作推进会,通报和安排学校近期就业工作。

三是建章立制,确保毕业生就业工作有效运行。在认真梳理毕业生就业工作制度的基础上,一方面继续坚持原有适合学生特点的就业工作基本制度,另一方面大胆探索和借鉴兄弟院校的成功经验,创新毕业生就业工作举措,通过制度设计,为毕业生就业工作提供制度保障。先后修改完善了《昭通学院毕业生就业工作制度》等制度。

四是加快毕业生就业工作信息化建设,进一步完善了我校毕业生就业服务信息网和学校就业管理系统,及时把国家有关就业政策,毕业生就业政策的最新信息和有关就业指导的文件等及时发布在就业网上,通过毕业生就业信息专栏、校园之声广播站、调频电台、各教学学院就业工作QQ群等为载体,多形式、多渠道提供求职技巧、政策法规、招聘信息,帮助毕业生了解最新的就业动态。

五是结合实际,分类指导,有针对性地开展就业服务。针对我校毕业生存在的就业观念滞后、择业技巧欠缺的情况,学校坚持因人而异,分类指导,促进毕业生理性选择就业。帮助毕业生根据实际情况有针对性地选择农村教师特设岗位考试、教师补员考试和公务员考试。对家庭条件好,求学欲望强烈的毕业生则鼓励报考专升本。学习一般,家庭环境不太好的学生则鼓励先就业再择业。同时学校采取“点面结合,重点突破”的办法,分层次加强毕业生就业指导和服务工作。除了开设就业指导选修课之外,学校层面主要做好五个方面的工作:一是增强就业指导的针对性,组织2014届毕业生和2015届毕业生开展就业意向调查,免费开展22000人次的大学生职业能力测评;二是根据学生的就业意向和个人情况,20144月和11月,分别组织了四期1500人次参加的公务员和事业单位考试免费培训;三是为提高毕业生就业竞争力,积极鼓励学生参加国家秘书职业资格、计算机信息高新技术、心理咨询师、网络工程师等鉴定考试。据不完全统计2014年我校有500名同学参加了相关鉴定考试并获得证书;四是在昭通市就业局的支持下,组织600名毕业生开展了SIYB创业培训,同时发放各类就业政策宣传资料3000余份。

六是搭建平台,拓展渠道,促进毕业生灵活就业。积极鼓励学生灵活就业,先就业求生存,后择业谋发展。坚持实施毕业生预就业实习制度,从制度上鼓励毕业生灵活就业。2014年共有500名学生申请预就业。招生就业处还先后举办了各种大小型招聘会、宣讲会40余次,提供就业岗位4000多个。承办了的“昭通市2014年民营企业大型招聘会”,共有省内外243家民营企业提供6000多个就业岗位,对促进我校毕业生就业起到了推动作用。此外,积极鼓励我校应届毕业生应征入伍。

七是加强大学生创业教育,促进毕业生自主创业,认真落实创业“贷免扶补”的相关政策。学校与昭通市就业局携手开展的“就业政策进校园系列活动”。通过开展人才测评、设立就业创业咨询点、提供创业贷款、提供高校毕业生就业援助,多角度、多方位的帮扶大学生就业。为保持就业服务和政策宣传的连续性,做好直接服务群众工作。昭通市就业局在我校设立昭通市公共就业服务站,零距离帮扶大学生就业。

八是严格标准,不折不扣,认真做好毕业生就业率统计工作。招生就业处在自行研发的就业管理系统中设置了就业率统计功能。每月25日,在招生就业处的统一指导下,各教学学院作为常规工作通过就业管理学院统上报毕业生的就业情况。首先由各毕业班辅导员做基础统计的填报,各学院学生科长进行初审,各学院分管学生工作的主要领导对上报就业数据进行复审后再上报。为保证统计数据的客观、真实、准确,招就处安排专人负责对各学院上报的就业数据通过电话等形式进行抽查。对就业状况不真实的部门实行一票否决。在认真核实统计数据的基础上,招就处才汇总统计上报我校阶段性就业状况,按时按质上报省教育厅。

2、经费保障。

凡是开展就业工作必需的经费,学校经费再困难也优先保障。如举办各类招聘会、就业目标责任奖励、外出考察学习培训、开展就业讲座等,学校都给予充分支持,经费实报实销。2014年发放335个毕业生的求职补助共670000.00元。此外,用于组织各类招聘会、举办就业讲座、购置办公设备、开展毕业生创业教育、就业培训等经费超过了200000元。我校毕业生就业工作做到了机构、人员、经费“三到位”。每年用于毕业生就业工作的经费高于学生全部应交学费的1%

3、场地设施落实。

为加强我校毕业生就业工作,学校2010年成立了招生就业处具体负责我校毕业生就业指导与服务工作。招生就业处现有办公室、会议室、档案室等共200多平方米的办公用地,专职就业工作人员5人,配备有电脑、传真、打印机、复印机、扫描仪、档案柜等办公设备。

()就业指导服务情况

1、构筑就业指导体系,抓实就业指导。

2010年开始我校实行学分制管理,将就业指导课列入必修课,安排36个学时,并按1个学分进行考核。对毕业生进行全过程的就业政策、职业生涯规划、求职技巧和就业程序、权益保护等方面的教育和服务。为提高就业指导水平,加强师资队伍建设,2014年我校组织了25名就业专兼职指导老师参加了职业指导师资格考试和省教育厅、相关企业组织举办的生涯设计、就业指导等方面的培训。

2、建设就业服务平台,完善就业服务体系。

加快毕业生信息化建设,进一步完善了我校毕业生就业服务信息网和学校就业管理系统,及时把国家有关就业政策,毕业生就业政策的最新信息和有关就业指导的文件等及时发布在就业网上,通过毕业生就业信息专栏、校园之声广播站、昭通学院调频电台、各教学学院就业工作信息群等为载体,多形式、多渠道提供求职技巧、政策法规、招聘信息,帮助毕业生了解最新的就业动态。

()深化校地合作,服务地方

一是我校是云南省州市大学第一家开招免费师范生,毕业生服务地方,在总结去年免费师范生录取工作的基础上,进一步加强免费师范生招生宣传,扩大社会影响力,吸引更多优质生源报考我校免费师范生。二是加强高等职业教育立交桥的构建,在省教育厅支持下,继续与昭通市财校、昭通市体育中学和镇雄县职中联合招收了五年制高职专科学生的同时,又与昭通市农业技术学校开展合作,开办了计算机应用技术的五年制专业。三是积极配合省招生考试院,我校201487名预科生在云南民族大学预科基地入学。学校始终将基层就业作为向各地方输送人才的重要战略,积极引导毕业生转变就业观念,鼓励毕业生到基层、到生源地、到国家人才亟需的行业就业,扎根基层,施展才干。

(四)提高就业服务质量,打好“就业牌”

1、在充分了解毕业生就业意愿的基础上,对毕业生就业进行分类指导,帮助毕业生尽快就业。继续整合就业职能部门和社会相关资源,为学生免费开展公务员考试、教师补员考试、事业单位考试辅导和创业教育培训。因全部在上课上班时间之外组织培训。

2、进一步推进我校毕业生“走出去”就业战略,创造条件支持和鼓励毕业生省外就业。根据“云南青年志在四方”的工作要求,整合著名高校就业资源为我校毕业生搭建就业平台,实现就业资源共享,邀请教育就业职能部门负责人和国内十所著名高校就业中心主任昭通行。

3、积极推进大学生创新创业教育,鼓励和支持有创业意愿的毕业生自主创业。2015年,主要采取三项措施强化大学生创业。一是开展创业教育培训和相关辅导,建立大学生创业导师库,培养学生的创业意识;二是与昭通市相关部门联合组织大学创业设计大赛,打造精品创业项目,让有创业意愿的学生有创业行为;三是依托我校大学生创业创新园,孵化一批成熟的创业项目,指导学生创业实践。

4、实现就业指导与服务全覆盖。一是就业指导全面进课堂、进教材;二是就业指导全程贯通,从新生入学职业生涯规划到毕业生就业服务一条龙;三是教学、管理、服务部门要全程参与就业指导与服务。2015年,根据省教育厅安排,积极开展就业指导精品课程建设和就业指导师资队伍建设。

二、就业指导服务情况

学校在就业指导、信息管理、职业辅导、课堂教学、困难帮扶及手续办理等方面,始终把学生利益放在首位,从细节中为学生做好服务,力争“让每一名学生满意就业”。

()学校坚持因人而异,分类指导,促进毕业生理性选择就业渠道。

针对我校毕业生存在的就业观念滞后、择业技巧欠缺的情况,学校帮助毕业生根据实际情况有针对性地选择农村教师特设岗位考试、教师补员考试和公务员考试。对家庭条件好,求学欲望强烈的毕业生则鼓励报考专升本。学习一般,家庭环境不太好的学生则鼓励先就业再择业。同时学校采取“点面结合、重点突破”的办法,分层次加强毕业生就业指导和服务工作。除了开设就业指导课之外,学校通过六个专题教育对所有毕业生统一开展就业形势、就业政策等知识的培训,各学院具体负责面试技巧、考试辅导等应试性的培训。为提高毕业生就业竞争力,我校积极鼓励学生参加国家秘书职业资格、计算机信息高新技术、心理咨询师、网络工程师等鉴定考试。更有针对性的对毕业生就业需求开展相关服务,学校认真做好毕业生就业意向的调查,2014年对1972名毕业生进行了毕业生就业意向调查,其中就业意向为报考公务员和事业单位的学生合计占70%左右,为进一步帮助我校毕业生提高公务员、事业单位人员考试应试能力,应学生需求,学校于36日至5月中旬,免费为900余名毕业生开展了公务员、事业单位、“专升本”等考试培训。协助昭通市教育局进行“专升本”升学考试的考务工作,考试中无任何违规学生。

()鼓励学生灵活就业,先就业求生存,后择业谋发展。

学校坚持实施毕业生预就业实习制度,从制度上鼓励毕业生灵活就业。2014年共有600余名学生申请预就业。2014年我校先后举办了各种大小型招聘会、宣讲会20多次。特别是 “昭通市2014年民营企业大型招聘会”在我校举行,此次招聘会由昭通市人民政府主办,昭通学院、市人力资源和社会保障局、市教育局、市总工会、市工商联、市就业局、昭阳工业园区管委会共同承办,旨在进一步促进大中专毕业生就业和各类人才需求的合理配置,帮助用人单位引进优秀人才,实现企业与用人单位双赢。这是今年我市举办的首场面对大中专毕业生的大型人才招聘会,省内外243家民营企业提供6000多个就业岗位,对促进我校毕业生充分就业起到了积极作用。来自昭通学院和昭通农校、卫校、财校、技校的9000多名大中专毕业生参加了招聘会,据组委会统计的数字显示,截至下午6时,与企业达成意向性签约岗位近4500余人。

()认真做好普通高等学校应届毕业生“入伍预征”、“自主创业”等宣传工作。

通过印制发放宣传材料、广播、讲座以及邀请昭通市人力资源和社会保障局、昭通市昭阳区武装部领导走进校园设政策宣传点,宣讲和解答国家、省、市相关政策,采取多种措施帮助毕业生了解政策,读懂政策,用好政策。把党和政府对毕业生的关心、爱护送到每个毕业生心中。2014612日,昭通学院与昭阳区武装部联合举办的昭通学院2014年大学生应征入伍宣传咨询启动仪式在学校第九教学楼前举行,一年一度的大学生征兵工作全面展开。

(四)加强大学生创业教育,促进毕业生自主创业,认真落实创业“贷免扶补”的相关政策。

一是昭通市就业局在我校设立昭通市公共就业服务站,零距离帮扶大学生就业。二是学校与昭通市就业局携手开展的“就业政策进校园系列活动”。通过开展人才测评、设立就业创业咨询点、提供创业贷款、提供高校毕业生就业援助,多角度、多方位的帮扶大学生就业。为保持就业服务和政策宣传的连续性,做好直接服务群众工作。三是从2011年开始学校就开展“百家企业进校园”系列活动,先后知名企业家云南工商学院李孝轩董事长、昭通籍企业家段政廷陕西怡兰集团有限公司董事长兼总裁刘新荣等作为我校大学生创业导师。同时学校召开了“昭通学院毕业生自主创业推进会”暨“昭通市青年创业商会项目推介会”,邀请昭通市青年创业商会的成功人士等与我校申请自主创业的毕业生们亲切座谈,分享创业经验,帮助同学们分析自主创业前景,选择创业项目,获得贷款。四是在昭通市就业局的支持下,组织574名毕业生开展了SIYB创业培训。目前我校毕业生对大学生自主创业有了新的认识,完成2014年“德瀚杯”创业大赛的复赛比赛,共有13名选手参加比赛。

 

 

 

 

第四部分:就业工作对教育教学的反馈

 

一、注重过程互动,建立就业反馈招生和人才培养的有效机制

在学校专业调整和课程设置上我校立足当前就业形势,努力做到四个对接,即将招生计划与市场需求相对接,课程设置与岗位任务相对接,教学内容与职业能力相对接,教学情境与工作情境相对接,对当年就业率低于50%的专业限制招生;连续两年低于50%的专业暂停招生。2014年我校一次性将旅游管理、人群康复等13个专科专业暂停招生。基本实现了“四个挂钩”,把就业率“与经费投入、招生规模、与专业建设、人才培养模式挂钩”。

二、完善就业应对措施,围绕促进就业,深化配套改革

1、积极推进实习基地建设,进一步加强校地合作、校企合作。为更好的提高在校大学生的实践、就业和服务社会能力,促进在校大学生职业规划的发展,培养昭通社会经济社会发展所需要的应用技术人才。学校邀请昭通市20多家企业负责人,昭通市工信委副主任陈平、昭通市人力资源和社会保障局副局长禄勇、昭通市企业家协会秘书长邹长斌,召开“昭通学院产教融合发展工作座谈会”,签订校企人才培养发展战略合作协议,积极筹建大学生创新创业园。通过建立政府搭台、校企互动、社会参与的校企合作新机制,形成我校与企业科技交流、资源共享、人才培养、互利共赢的良性合作局面。20145月经学校与昭通市就业局协商后,在我校行政楼205办公室设立了“昭通市公共就业服务站”,由昭通市就业局工作人员直接进驻我校办公,以零距离帮扶我校学生就业创业。此外,为服务地方基础教育,提高学生的教学实际能力,我校还组织了493名本科学生奔赴镇雄、巧家、永善、绥江、水富、大关6个县的中小学校进行为期1年的顶岗实习支教。

2、促进教学相长,从2010年开始我校实行学分制管理,将就业指导课列入学校的教学计划,安排36个学时,并按2个学分进行考核。对毕业生进行全过程的就业政策、职业生涯规划、求职技巧和就业程序、权益保护等方面的教育和服务。2014年来学校组织了22名就业专兼职指导老师参加了职业指导师资格考试,以及各级政府部门、相关专业企业组织举办的生涯设计、就业指导等方面的培训。目前,我校共有专兼职就业指导教师30人,每个二级学院配备2名专兼职指导人员,其中校级专职人员5人,远高于应届毕业生不低于1500的比例。学校认真落实就业指导人员的职称待遇,招生就业处5名专职人员中有3名老师近两年评为副教授。

3、学校按照“市场导向、学校统筹、院()为主、分级负责、全员参与”的就业工作机制,举全校之力做好毕业生的就业工作;积极开展创新创业教育、职业生涯教育、就业指导教育,不断提高毕业生的就业能力;利用现代信息化技术,建立完善的信息化服务系统,积极利用招聘会、媒体、网络等资源,搜集相关用人单位需求信息,多方面拓宽就业渠道,帮助我校毕业生实现充分就业。

4、坚持毕业生就业指导全覆盖。从2010年开始我校实行学分制管理,将就业指导课列入学校的教学计划,安排36个学时,并按2个学分进行考核。对毕业生进行全过程的就业政策、职业生涯规划、求职技巧和就业程序、权益保护等方面的教育和服务。2014年来学校组织了22名就业专兼职指导老师参加了职业指导师资格考试,以及各级政府部门、相关专业企业组织举办的生涯设计、就业指导等方面的培训。除了开设就业指导课之外,学校层面还做了三个方面的工作:一是增强就业指导的针对性,组织2014届毕业生和2015届毕业生开展就业意向调查,免费开展22000人次的大学生职业能力测评;二是根据学生的就业意向和个人情况,20144月和11月,分别组织了四期1500人次参加的公务员和事业单位考试免费培训;三是为提高毕业生就业竞争力,积极鼓励学生参加国家秘书职业资格、计算机信息高新技术、心理咨询师、网络工程师等鉴定考试。据不完全统计2014年我校有500余名同学参加了相关鉴定考试并获得证书。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第五部分:发展趋势和展望

 

2015年,我校将坚持以科学发展观为指导,统筹安排,全力推进毕业生就业工作,在就业工作全程化、全员化、专业化、信息化、人性化“五化”建设方面有明显进步。

一、要争取学校把就业教育贯穿人才培养全过程,实现就业指导“全程化”。

新生进校后,应结合新生入学教育进行“就业意识、成才方向”的教育和指导。要帮助学生进行职业生涯的规划和设计,找准个人定位,明确学习目标。二、三年级要有针对性的结合专业教育、学历层次类型对学生进行职业意识和就业观念的教育,帮助学生正确认识就业形势,调整就业心态,引导学生树立自主择业、灵活就业和竞争创业的观念。毕业生毕业前,就业工作职能部门应对具有共性的问题召开就业辅导讲座,各学院要邀请校内外专家、学者对学生个人发展的不同需求进行分类辅导。要在宣传就业政策、传递就业信息、指导择业、就业技巧的基础上,逐步开展个性化的咨询与指导,提高学生适应社会的能力,增强就业竞争力。

二、要统一思想,提高认识,通过制度设计,促进就业工作“全员化”

努力在校内树立“就业工作是全校教职员工的共同责任”的观念,继续实施并不断改进就业工作目标责任管理制度,逐步形成学生工作系统、辅导员、班主任和任课教师共同参与就业工作的良好局面。做到“人人关心就业、人人懂就业政策、时时讲就业问题、处处是就业教育课堂”。 积极发动教职员工参与就业工作,利用学术交流、合作科研、参加会议等各种机会推荐毕业生。各学院和各相关部门要通过网站、讲座培训、团队活动等各种形式、多种渠道在不同层面上广泛开展就业指导工作。辅导员、班主任要积极参与就业指导工作,掌握就业指导基础知识及就业指导与服务的基本原理、基本政策,以服务学生为出发点,切实加强对学生的就业指导与服务工作。特别是加大对就业困难学生、家庭经济困难学生、孤儿等就业弱势群体的帮扶力度,发动一切力量,最大限度的争取学生的就业率保持在一个较高水平。

三、要加强队伍建设,不断提高就业指导人员的素质,逐步实现就业工作队伍“专业化”

按照“专兼结合”的原则,依托就业指导教师和学生管理工作干部,尽快培养一支既懂理论又懂实践的就业指导工作队伍。切实将就业指导教师队伍建设摆到全校师资队伍建设的重要位置,加强对毕业生就业工作队伍的培训,不断提高全校毕业生就业工作队伍的思想素质、业务素质,努力提高我校就业指导队伍的专业化和职业化水平。加强学校毕业生就业工作专职工作人员的配备,各学院也要有专人负责就业工作。要有计划地组织毕业生就业指导工作人员参加理论培训和在职进修学习,开展工作交流和社会考察活动,提高就业指导工作人员的综合素质和工作能力,把他们培养成专门化、专业化、专家化的就业指导工作者。特别是结合我校实际加强就业指导工作的理论研究,紧密围绕当前我校就业、创业工作的热点、难点问题,立足我校实际,深入地开展调查研究、实证研究、个案研究以及可操作性强的对策研究,为学校就业工作做好决策服务。

四、要争取加快我校毕业生就业工作信息化建设步伐,实现就业工作“信息化”

各职能部门要通力合作,共同努力,进一步完善我校网上就业指导、信息发布的基础上逐步建立远程面试、网络就业指导课程等资源共享的网络平台,打造我校开放式的学生就业技能、职业素养、职业能力、通用技能自主学习平台。就业主管部门与各学院要积极鼓励学生参加网上就业指导与服务、网络求职招聘活动,为毕业生和用人单位提供更为快捷的信息服务,充分使用互联网络、校内办公网络、手机短信平台、校内电子屏、校内广播、校报等形式多样、方便快捷、学生喜闻乐见的现代化信息载体,做到就业指导与服务“全天候、多功能、广覆盖”,构建就业信息高速“立交桥”,让毕业生离校不离“家”。加强就业舆论导向,发挥现代信息技术手段优势,拓宽就业指导与服务途径,把我校毕业生就业服务提高到一个新的水平。

五、要围绕学生最关心的就业创业问题,不断提高就业服务质量,不断实现就业服务“人性化”

一是在充分了解毕业生就业意愿的基础上,对毕业生就业进行分类指导,帮助毕业生尽快就业。继续整合就业职能部门和社会相关资源,为学生免费开展公务员考试、教师补员考试、事业单位考试辅导和创业教育培训。二是进一步推进我校毕业生“走出去”就业战略,创造条件支持和鼓励毕业生省外就业。根据“云南青年志在四方”的工作要求,整合著名高校就业资源为我校毕业生搭建就业平台,实现就业资源共享,邀请教育就业职能部门负责人和国内十所著名高校就业中心主任昭通行。三是积极推进大学生创新创业教育,鼓励和支持有创业意愿的毕业生自主创业。2015年,主要采取三项措施强化大学生创业。开展创业教育培训和相关辅导,建立大学生创业导师库,培养学生的创业意识;与昭通市相关部门联合组织大学创业设计大赛,打造精品创业项目,让有创业意愿的学生有创业行为;依托我校大学生创新创业园,孵化一批成熟的创业项目,指导学生创业实践。四是根据省教育厅安排,积极开展就业指导精品课程建设和就业指导师资队伍建设。

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